Coletânea Inspiradora: a Ludicidade no Cotidiano da Escola

Brincar com a Natureza – criando uma materioteca brincante

O nosso ofício se abre à presença da natureza cotidianamente, reconhece que o trabalho não se restringe a prateleiras com objetos pedagógicos, mas se expande para jardins, quintais, praças, riachos, troncos caídos, conchas e pedrinhas. Nesse espaço, a infância encontra a possibilidade de autoria, de criação e de liberdade — dimensões essenciais para a formação …

O Vento que Brinca: Descobertas Infinitas nas Brincadeiras ao Ar Livre

Um convite para escutar e sentir Há algo mágico no vento — esse sopro invisível que atravessa o corpo, que balança as árvores, que carrega cheiros e sons. Para a criança, o vento é um convite à descoberta, um mistério que convida o corpo e o olhar a se movimentarem juntos em dança e atenção. …

Brincar com Materiais Inusitados: Criando Mundos com o que Está ao Nosso Redor

✨ O que são materiais inusitados? Materiais inusitados são objetos do cotidiano que, à primeira vista, podem parecer comuns ou descartáveis. No entanto, quando vistos com o olhar curioso e criativo das crianças, transformam-se em fontes inesgotáveis de imaginação e aprendizado. São caixas de papelão, tampas de garrafa, tecidos, potes plásticos, gravetos, folhas secas, entre …

Construindo Mundos: A Magia do Brincar com Caixas de Papelão

O cheiro de papel, a textura áspera, as dobras e os vincos… uma simples caixa de papelão é um convite para a imaginação. Para uma criança, ela não é apenas um recipiente vazio, mas um portal para um universo de possibilidades. Pode ser um carro de corrida, um castelo medieval, uma nave espacial ou uma …

Personagens de Papel: Imaginação, Reconhecimento e Recriação no Brincar Infantil

A potência de recriar com as próprias mãos Na infância, personagens são mais do que figuras fictícias: são presenças, companheiros de brincadeiras, fontes de coragem e inspiração. Quando uma criança se encanta com um personagem, ela não apenas o assiste ou ouve sobre ele — ela o incorpora, o reimagina, o transforma em parte do …

Entre o Sopro do Vento e o Convite da Mão: Quando Deixar Brincar, Quando Guiar?

Era uma vez um quintal de possibilidades. Nele, o tempo parecia alargar, os objetos ganhavam alma e as crianças, em seu brincar livre, contavam o mundo com o corpo todo. Em outro canto, havia uma educadora atenta, com o olhar que não prende, mas acompanha; com a escuta que não interrompe, mas acolhe. Ela sabia: …

Brincar com o Ar: Encontros com o Invisível na Primeira Infância

Há algo de profundamente mágico naquilo que não se vê, mas se sente. O ar — invisível, leve, fluido — dança ao nosso redor desde o primeiro respiro. Está presente nos suspiros, nas ventanias, no sopro e nas risadas que escapam durante uma brincadeira. Para as crianças pequenas, o ar é mais que elemento: é …